La evaluación y seguimiento se implementa, a través de dos procesos: en primer lugar, las actividades realizadas por el alumnado serán corregidas por el tutor y posteriormente, se desarrollarán de manera voluntaria, procesos de autoevaluación para comprobar el progreso de su aprendizaje a lo largo de los Temas, sin que éstas últimas sean objeto de valoración o calificación para la evaluación del curso. Las actividades serán individuales y grupales. Por parte del Tutor se implementará, a través de dos técnicas, a saber.

1. Técnicas objetivas que supondrán una valoración cuantitativa de los siguientes aspectos:
   • Referencias aportados por el alumnado que sustente el desarrollo de las actividades propuestas.
   • Número de tareas realizadas de forma individual y grupal
   • Entrega de las actividades en los límites establecidos por el formador
   • Entrega de las actividades según el formato sugerido por el formador incluida una correcta citación de las referencias utilizadas por el alumnado.
2. Técnicas subjetivas donde se realizará una evaluación cualitativa de las actividades, atendiendo especialmente a las prácticas de resolución de problemas y casos prácticos. Los criterio evaluativos serán:
   • Correcta redacción y argumentación de las ideas
   • Calidad, evolución y profundización de las mismas
   • Utilización del vocabulario científico-profesional acorde con el tema del curso
   • Apoyo en fuentes diversas
   • Implicación y grado de compromiso con el curso.

El agente de evaluación será el Tutor del curso. El tiempo de respuesta estimado para la valoración y calificación de las actividades será de 48 horas como tiempo máximo.